巴西地理版小苹果 :变“记得住的知识”为“带得走的能力” 《义务教育地理课程标准（2022年版）》指出：学科教学的逻辑起点是学科核心素养目标的达成，从关注单一的知识点、课时转变为大单元设计巴西地理版小苹果 。按照华东师范大学教授崔允漷的解读：大单元设计要基于... 太平洋在线手机版 2023-04-12 67 #记得 #能力 #知识
